Soal Latihan Pkn 2 SD

Standar Kompetensi : 1. Membiasakan hidup bergotong royong.

Kompetensi Dasar : 1.2 Mengenal pentingnya hidup bergotong royong.

Indikator : 1. Menyebutkan jenis dokumen pribadi.

2. Menceritakan peristiwa penting dalam keluarga.

Soal Evaluasi:

Isilah titik-titik di bawah ini dengan benar!

1. Tolong-menolong adalah sikap yang harus kita ...

2. Kehidupan aman, tentram, dan damai harus kita ...

3. Kerukunan dalam keluarga harus kita ...

4. Bersama-sama melakukan pekerjaan disebut ...

5. Bila lingkungan sekolah bersih, hati kita akan ...

6. Kerjabakti adalah salah satu bagian dari ...

7. Jika teman kita mengalami kesusahan kita harus ...

8. Bekerja membantu ibu membereskan rumah adalah perbuatan ...

9. Gotong royong di dalam kelas adalah ...

10. Gotong royong adalah perbuatan yang ...

Kunci Jawaban:

1. Terapkan

2. Jaga

3. Bina

4. Gotong royong

5. Senang

6. Gotong royong

7. Membantu

8. Terpuji

9. Piket membersihkan kelas

10. Terpuji

Comments

STANDAR KOMPETENSI DAN KOMPETENSI DASAR BAHASA INGGRIS KELAS 5

Kelas V Semester 1 Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Mendengarkan 1. Memahami instruksi sangat sederhana dengan tindakan dalam konteks sekolah 1.1 Merespon instruksi sangat sederhana dengan tindakan secara berterima dalam konteks kelas dan sekolah 1.2 Merespon instruksi sangat sederhana secara verbal Berbicara 2. Mengungkapkan instruksi dan informasi sangat sederhana dalam konteks sekolah 2.1 Bercakap-cakap untuk menyertai tindakan secara berterima yang melibatkan tindak tutur: memberi conto h melakukan sesuatu, memberi aba-aba, dan memberi petunjuk 2.2 Bercakap-cakap untuk meminta/memberi jasa/barang secara berterima yang melibatkan tindak tutur: meminta bantuan, memberi bantuan, meminta barang, dan memberi barang 2.3 Berca...

STANDAR KOMPETENSI DAN KOMPETENSI DASAR BAHASA INGGRIS KELAS 4 SD

Kelas IV, Semester 1 Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Mendengarkan 1. Memahami instruksi sangat sederhana dengan tindakan dalam konteks kelas 1.1 Merespon dengan melakukan tindakan sesuai instruksi secara berterima dalam konteks kelas 1.2 Merespon instruksi sangat sederhana secara verbal dalam konteks kelas Berbicara 2. Mengungkapkan instruksi dan informasi sangat sederhana dalam konteks kelas 2.1 Bercakap-cakap untuk menyertai tindakan secara berterima yang melibatkan tindak tutur: mengenalkan diri, memberi salam/sapaan, memberi salam perpisahan, dan memberi aba-aba 2.2 Bercakap-cakap untuk meminta/memberi jasa/barang secara berterima yang melibatkan tindak tutur: meminta bantuan, meminta barang, dan m...

PRINSIP-PRINSIP PENGEMBANGAN KURIKULUM

Di dalam pembuatan Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan diperlukan Prinsi-Prinsip Pengembangannya. Berikut ini adalah sedikit ulasan tentang Prinsip – Prinsip Pengembangan Kurikulum KTSP SD. Prinsip – Prinsip Pengembangan Kurikulum SD Pengembangan kurikulum SD mengacu pada Standar Isi dan Standar Kelulusan yang berpedoman pada panduan penyusunan kurikulum yang disusun oleh BSNP, serta memperhatikan pertimbangan Komite Sekolah. Penyusunan Kurikulum SD untuk pendidikan dikoordinasi dan disupervisi oleh Dinas Pendidikan Provinsi, dan selanjutnya di dalam panduan penyusunan KTSP jenjang pendidikan dasar dan menengah yang diterbitkan oleh BSNP, dijelaskan bahwa pengembangan kurikulum didasarkan pada prinsip-prinsip berikut ini: Berpusat pada potensi, perkembangan, kebutuhan, dan kepentingan peserta didik dan lingkungan. Kurikulum dikembangkan berdasarkan prinsip bahwa peserta didik memiliki posisi sentral untuk mengembangkan kompetensinya agar menjadi manusia yang beriman dan ...

Diary Biru

Search This Blog